Zur Erfassung kognitiver Funktionen in unterschiedlichen Altersgruppen und Kontexten sind wir auf reliable und valide Instrumente angewiesen, die möglichst einfach zu administrieren sind. Leider gibt es gerade im Bereich der Messung exekutiver Funktionen nur wenige standardisierte Aufgaben, v.a. für Kinder und ältere Erwachsene. Daher haben wir in den letzten Jahren einige Verfahren entwickelt und validiert, die wir nun in vielen unserer Studien einsetzen und die mittlerweile auch viele andere Forschende nutzen.

Ausgewählte Publikationen:

Schäfer, J., Reuter, T., Leuchter, M. & Karbach, J. (2024). Validation of new Tablet-based Problem-Solving Tasks in Primary School Students. PLoS ONE 19(8), e0309718.

Ulitzka, B., Schmidt, H., Daseking, M., Karbach, J., Gawrilow, C., & Kerner auch Koerner, J. (2023). EF Touch - Testbatterie zur Erfassung der exekutiven Funktionen bei 3- bis 5-Jährigen. Diagnostica, 69, 182-193.

Baykara, E. Kuhn, C., Linz, N., Tröger, J. & Karbach, J. (2022). Validation of a digital, tablet-based version of the Trail-Making-Test in the ∆elta platform. European Journal of Neuroscience, 55, 461–467.

König, A., Tröger, J., Mallick, E., Mina, M., Linz, N., Wagnon, C., Karbach, J., Kuhn, C., & Peter, J. (2022). Detecting subtle signs of depression with automated speech analysis in a non-clinical sample. BMC Psychiatry, 22, 83.

Johann, V.E. & Karbach, J. (2018). Validation of new online game-based executive functions tasks for children. Journal of Experimental Child Psychology, 176, 150-161.