Peer reviewed articles

Pfeiffer, S. & Sürth, S. (under review). Print or Digital? Brochure or Contact-Based Video? A Comparative Study of Intervention Formats for Improving Mental Health Literacy in Adolescents. 

Pfeiffer, S., Alt, P. & Walper, S. (under review). Trajectories of depressive symptoms and assocoated risk factors from late adolescene to early adulthood. 

Pfeiffer, S., Kircher, A., Bsdurrek, N, & Sürth, S. (under review). Evaluation einer Aufklärungsbroschüre zu psychischen Störungen und Psychotherapie im Jugendalter für Fachkräfte in der Jugendarbeit. 

Pfeiffer, S. (under review). Conceptualization and valdiation of the Adolescent Barriers to Accessing Psychotherapy Questionnaire. 

Domhan, D., In-Albon, T. & Pfeiffer, S. (2023). Erfassung von Barrieren und Faszilitatoren zur Aufnahme einer Psychotherapie im Kontext ambulanter Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Die Psychotherapie, 6 (68), 466-474. https://doi.org/10.1007/s00278-023-00679-1

Pfeiffer, S., Kircher, A., Schlatt, L. & In-Albon, T. (2022) Evaluation der Aufklärungsbroschüre „Normal? Was ist das schon!“ für Jugendliche zum Abbau von Hemmschwellen bei der Aufnahme einer Psychotherapie. Die Psychotherapie.  doi.org/10.1007/s00278-022-00624-8

Gutzweiler, R., Pfeiffer, S. & In-Albon,T. (2022). ‘I can succeed at this’: Engagement in service learning in schools enhances university students’ self-efficacy.Studies in Higher Education, 47(12), 2539-2552. doi.org/10.1080/03075079.2022.2091126

Pfeiffer, S., Huffer, A., Feil, A. & In-Albon, T. (2022). Implicit Attitudes Toward Psychotherapy and Explicit Barriers to Accessing Psychotherapy in Youths and Parent–Youth Dyads. Clinical Psychology in Europe. https://doi.org/10.32872/cpe.7375

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2022). Gender specificity of anticipated self- and personal stigma of stereotypically male-associated and female-associated mental disorders in adolescents (Advance online publication). Stigma and Health. https://doi.org/10.1037/sah0000366

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2022). Barriers to seeking psychotherapy for mental health problems in adolescents: A mixed method study. Journal of Child and Family Studies. https://doi.org/10.1007/s10826-022-02364-4 .

Tschan, T., Pfeiffer, S., Gutzweiler, R. & In-Albon, T (2022).  A comparison of expressed emotion between mothers and their adolescent daughters with and without a history of nonsuicidal self-injury. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health: https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-1550544/v1

Weeß, H.G., Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2022). Die Wirksamkeit einer videogestützten psychoedukativen Selbsthilfe zur Behandlung der Insomnie. Somnologie. doi.org/10.1007/s11818-022-00393-1

Pfeiffer, S., Gutzweiler, R., Tschan, T., & In-Albon, T. (2019). Konzeption, Akzeptanz und Durchführbarkeit einer modularisierten universellen Präventionsmaßnahme zur emotionalen Kompetenz für Kinder und Jugendliche an Schulen im Rahmen eines Service Learning Konzepts. Verhaltenstherapie. doi: 10.1159/000497250.

Peter-Ruf, C., Kirmse, U., Pfeiffer, S., Schmid, M., Wilhelm, F. H., & In-Albon, T. (2017). Emotion regulation in high and low socially anxious individuals: An experimental study investigating emotional mimicry, emotion recognition, and self-reported emotion regulation. Journal of Depression and Anxiety1(1),17-26.

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2016). Virtueller sozialer Ausschluss: Einfluss von Experimentalbedingungen im Cyberball-Paradigma bei Jugendlichen unter Berücksichtigung des Einflusses von Emotionsregulation und Depressions- Angst- Stress-Symptomen. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 45, 198-206. 

Non-Peer-Reviewed Articles 

Asbrand, J. & Pfeiffer, S. (2023). Wie wachsen Kinder- und Jugendliche in Krisenzeiten auf?Herausforderungen und Handlungsbedarfe für den Erhalt psychischer Gesundheit. Impulse, 119 : https://www.gesundheit-nds-hb.de/fileadmin/Publikationen/Impulse/impulse-nr119-web.pdf

Bücher

In-Albon, T. & Pfeiffer, S. Verhaltenstherapie im Kindes- und Jugendalter-kompakt. Stuttgart: Kohlhammer. 

Pfeiffer, S., Durlach, F. & Dobener, L. (in Druck). Hürden überwinden, Hilfe finden: Barrieren und Unterstützungsfaktoren für Kinder und Jugendliche mit psychischen Störungen und ihren Eltern. Stuttgart: Kohlhammer

Buchbeiträge

Schmid, M. & Pfeiffer, S. (2023). Die Rolle impliziter und expliziter Emotionsregulation bei Traumafolgestörungen. In T. In-Albon (Hrsg.). Emotionsregulation und psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter (2., erweiterte und aktualisierte Auflage. Kohlhammer.

Gutzweiler, R., In-Albon, T. & Pfeiffer, S. (2023). Emotionsregulationstrainings zur Prävention und Intervention. In T. In-Albon (Hrsg.). Emotionsregulation und psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter (2., erweiterte und aktualisierte Auflage; S. 96-109). Kohlhammer.

In-Albon, T. & Pfeiffer, S. (2018) Spezifische Phobien. In G.W. Lauth & F. Linderkamp (Hrsg.) Verhaltenstheraphie mit Kindern und Jugendlichen (4., vollst., überarb. Auflage; S. 148 - 160) Weinheim: Beltz.

In-Albon T., Pfeiffer S. (2021) Angststörungen in der Kindheit. In: Schnell T., Schnell K. (eds) Handbuch Klinische Psychologie. Springer, Berlin, Heidelberg. doi.org/10.1007/978-3-662-45995-9_33-1

Pfeiffer, S., & In-Albon, T. (2022). 1.10 — Family Systems. In G. J. G. Asmundson (Ed.), Comprehensive Clinical Psychology (Second Edition) (Vol. 1, pp. 185–201). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-818697-8.00080-7

Kongressbeiträge

Pfeiffer, S. (2024). Depressiver oder Mensch mit Depressionen? Welche Rolle spielen Empathie und Stigma in der Nutzung von Sprache gegenüber Menschen mit psychischen Störungen? Posterpräsentation im Rahmen des 3. Deutschen Psychotherapiekongress, Berlin, Deutschland.

Kircher, A. & Pfeiffer, S. (2024). Normal, was ist das schon?! Evaluation einer Aufklärungsbroschüre über psychische Störungen und Psychotherapie für Fachkräfte in der Jugendarbeit. Posterpräsentation im Rahmen des 3. Deutschen Psychotherapiekongress, Berlin, Deutschland.

Pfeiffer, S. (2023). Parental coping with emotions as a predictor of help-seeking behavior and barriers to accessing psychotherapy in adolescents starting CBT. Posterpresentation at the 57th convention, Association for Behavioral and Cognitve Therapies, U.S.A, Seattle. 

Pfeiffer, S., Kraus, K. & In-Albon (2023). Evaluation of stigma clusters and NSSI-specific stigma in adolescents and young adults engaging in NSSI. Posterpresentaton at the 18th Annual Conference, International Society for the Study of Self-Injury. Vienna, Austria.  

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2023). Welche Barrieren und Faszilitatoren zur Aufnahme einer Psychotherapie sollten bei Jugendlichen zur Steigerung des Hilfesuchverhaltens adressiert werden? In: Pfeiffer, S.& Schmitz, J.Aktuelle Versorgungssituation von Menschen mit psychischen Störungen und Barrieren zur Aufnahme von Psychotherapie über die Lebensspanne. Symposium im Rahmen des 2. Deutschen Psychotherapiekongresses, Berlin, Deutschland.

Kravcikova, J., Pfeiffer, S., Gutzweiler, R., Voland, L., In-Albon, T., Raihala, C. & von Wirth, E. (2023, Mai). Während unserer Schulzeit Emotionen leben – Evaluation des Präventionsprogramms „WUSEL“ zur Förderung der Emotionsregulation bei Grundschulkindern. In: Interventionen personalisieren – Prädiktoren, Prävention und Versorgung.  Posterpräsentation im Rahmen des 2. Deutschen Psychotherapiekongress, Berlin, Deutschland.

Pfeiffer, S. & In-Albon,T. (2022). Welchen Barrieren und Faszilitatoren begegnen Jugendliche und junge Erwachsene mit kPTBS Symptomen beim Hilfesuchverhalten nach erlebter sexualisierter Gewalt? Posterpräsentation im Rahmen des 1. Deutschen Psychotherapiekongress, Berlin, Deutschland.

In-Albon,T., Pfeiffer, S. & Kraus, L. (2022). Was denkst du über selbstverletzendes Verhalten?”- Eine Studie zur Erfassung von Einstellungen zu Selbstverletzendem Verhalten. Posterpräsentation im Rahmen des 1. Deutschen Psychotherapiekongress, Berlin, Deutschland.

Kircher, A., Pfeiffer,S. & In-Albon, T. (2022). Verändern sich Wissen und Stigma bei Jugendlichen nach dem Lesen einer Aufklärungsbroschüre zu Psychotherapie und psychischen Störungen? In: Dippel, N. & Asbrand, J. Von Hürden und Herausforderungen während der Psychotherapie: Innovative Erkenntnisse aus der Interventionsforschung mit Kindern, Jugendlichen und Familien. 1. Deutscher Psychotherapiekongress, Berlin, Deutschland.

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2022). Barrieren und Fasziliatoren von Hilfesuchverhalten nach erlebter sexusalisierter Gewalt bei Jugendlichen mit kPTBS Symptomen. In: Rosner, R. & Pfeiffer,S.: Die komplexe Posttraumatische Belastungsstörung: erste Ergebnisse zu einer neuen Diagnose. XXXVII Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie, Magdeburg, Deutschland. 

Kircher, A., Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2022). Vorstellung der Broschüre "Normal was ist das schon? zm Abbau von Hemmschwellen zur Aufnahme einer Psychotherapie. Posterpräsentation, XXXVII Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie, Magdeburg, Deutschland. 

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2021, September). Retrospective Assessment of barriers and facilitators accessing psychotherapy in adolescents in psychotherapy using a mixed method design. In Asbrand, J. & Pfeiffer, S.: From a specific to a transdiagnostic perspective: Findings on improving prevention and psychotherapy in children and adolescents. 50th Annual Congress of the European Association for Behavioural and Cognitive Therapies, EABCT, Belfast, UK. 

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (Mai, 2021). Welchen Einfluss hat die Selbststigmatisierung in Abgrenzung zur öffentlichen Stigmatisierung in Bezug auf psychische Störungen und Hilfebedarf bei Jugendlichen? In  J. Asbrand & S. Pfeiffer, Experimentelle Befunde zur Verbesserung von Prävention und Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen, 38. Symposium der Fachgruppe für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Mannheim, Deutschland.

Pfeiffer, S., Henze, J.H. & In-Albon, T. (Mai, 2021). Welche Rolle spielt die elterliche Beziehungsqualität im Zusammenhang mit Hilfesuchverhalten bei psychischen Störungen im Jugendalter?  In M. Fischer & S. Pfeiffer, Neue Forschungsbefunde aus der Interessengruppe Familienpsychologie, 38. Symposium der Fachgruppe für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Mannheim, Deutschland.

Nöltner, V., Schmidt, L., Pfeiffer, S.. & In-Albon, T. (Mai, 2021). Welche Rolle spielen Alter und Geschlecht auf Einstellungen zu psychischen Störungen bei Jugendlichen? Posterpräsentation im Rahmen des  38. Symposium der Fachgruppe für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Mannheim, Deutschland.

Gutzweiler, R., Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2019, November). „Umgang mit Gefühlen“ – ein Präventionsprojekt mit Studierenden basierend auf dem Service-Learning-Ansatz. Vortrag im Poster Speedpitch 3 und Präsentation in der Postersession der Jahrestagung (14. Konferenz) des Hochschulnetzwerks Bildung durch Verantwortung e.V. (HBdV), Essen, Deutschland.

Gutzweiler, R., Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2019, Juli) Dealing with emotions: Using a service-learning approach to enhance emotional competence in children and adolescents. Poster presentation in the poster session "Children and Adolescents" at the 9th World Congress of Behavioural & Cognitive Therapies, Berlin, Deutschland.

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2019, Mai). Facial Mimicry und Emotionserkennung bei Kindern und Jugendlichen mit internalisierenden und externalisierenden Störungen. Vortrag in J. Asbrand & J. Svaldi, Das Zusammenspiel von Körper und Emotionen: Dysregulation und Behandlungsmöglichkeiten, 37. Symposium der DGPs Fachgruppe für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Erlangen, Deutschland.

Engelskirchen, L., Pfeiffer, S.& In-Albon, T. (2019, Mai). Zusammenhang von Facial Mimicry, Emotionserkennung und Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen. Posterpräsentation im Rahmen des 37. Symposium der DGPs Fachgruppe für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Erlangen, Deutschland.

Tschan, T., Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2015, Mai). Five-Minute Speech Sample (FMSS) bei weiblichen Jugendlichen mit nicht-suizidalem selbstverletzendem Verhalten (NSSV) und deren Eltern. 9. Workshopkongress für Klinische Psychologie und Psychotherapie & 33. Symposium der Fachgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie der DGPs, Dresden, Deutschland.

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2019, April). Welche Rolle spielen Stigmata und elterliches emotionales Coping bei der Inanspruchnahme von Psychotherapie? Vortrag in K. Becker & M. Kaess, Suizidprävention & Entstimgatisierung bei Kindern- und Jugendlichen mit psychischen Erkrankungen, XXXVI. DGKJP Kongress, Mannheim, Deutschland.

Gutzweiler, R., Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2019, April). Kann eine universelle Präventionsmaßnahme die Emotionsregulation von Schüler*innen verbessern? Vortrag in T. In-Albon & E. Greimel, Emotionsregulation im Kindes- und Jugendalter: von der Psychopathologie zur Prävention, XXXVI. DGKJP Kongress, Mannheim, Deutschland.

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2018, September). Hemmschwellen zur Inanspruchnahme von Psychotherapie in einer Jugendlichenstichprobe. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2018, Mai). Welche Rolle spielen Wissen und explizite und implizite Einstellungen zu Psychotherapie und psychischen Störungen für die Inanspruchnahme von Psychotherapie bei Jugendlichen? 36. Symposium der DGPs Fachgruppe für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Landau, Deutschland.

Gutzweiler, R., Albert, F., Hiel, F., Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2018, Mai). Umgang mit Gefühlen – Wirksamkeit einer universellen Präventionsmaßnahme zur Stärkung emotionaler Kompetenzen. Posterpräsentation im Rahmen des 36. Symposium der DGPs Fachgruppe für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Landau, Deutschland. 

Pfeiffer, S., Schlatt, L. & In-Albon, T. (2017, April). Abbau von Hemmschwellen zur Aufnahme einer Psychotherapie: Expertenrating einer Aufklärungsbroschüre für Jugendliche. Posterpräsentation im Rahmen der Postersitzung „Therapieansätze“. XXXV. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie, Ulm, Deutschland.

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2017, April). Was hindert Jugendliche daran eine Psychotherapie aufzunehmen? XXXV. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie, Ulm, Deutschland.

Pfeiffer S., & In-AlbonT. (2017, Mai). Was hindert Jugendliche daran eine Psychotherapie aufzunehmen? Posterpräsentation im Rahmen des 35. Symposium der DGPs Fachgruppe für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Chemnitz, Deutschland. 

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2016, September). Emotionales Facial Mimicry bei Kindern und Jugendlichen mit psychischen Störungen. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig, Deutschland.

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2016, July). School-based universal primary prevention in emotional regulation with children and adolescents. 46th Annual Congress of the European Association for Behavioural and Cognitive Therapies, EABCT, Stockholm, Sweden.

Pfeiffer, S. & In-Albon,T. (2016, Mai). Facial Mimicry und Emotionserkennung bei Kindern und Jugendlichen mit internalisierenden und externalisierenden Störungen. 34. Symposium der DGPs Fachgruppe für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Bielefeld, Deutschland. 

Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2016, Mai). Prävention psychischer Störungen an Schulen mit Bachelorstudierenden. Posterpräsentation im Rahmen des 34. Symposium der DGPs Fachgruppe für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Bielefeld, Deutschland.

In-Albon, T. & Pfeiffer, S. (2016, March). The Cyberball paradigm considering different settings. Poster at the 58th Conference of Experimental Psychologists, Heidelberg, Germany. 

Pfeiffer, S., In-Albon, T., Groß, C., Haaß, C., Schwert, C., Uhrig, K. & In-Albon, T. (2015, April). MeKKi – Messverfahren für emotionale Kompetenz bei Kindern im Vor- und Grundschulalter. In M. Bolten, Psychodiagnostik bei Säuglingen, Klein- und Vorschulkindern. XXXIV. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie, München, Deutschland.

Pfeiffer, S., Haas, C., Grund, J., Saßnowski, L. & In-Albon, T. (2015, Mai). MeKKi-Messverfahren für emotionale Kompetenz bei Kindern im Vor- und Grundschulalter. 33. Symposium der DGPs Fachgruppe für Klinische Psychologie und Psychologie, Dresden, Deutschland.

Tschan, T., Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2015, Mai). Five-Minute Speech Sample (FMSS) bei weiblichen Jugendlichen mit nicht-suizidalem selbstverletzendem Verhalten (NSSV) und deren Eltern. 33. Symposium der Fachgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie der DGPs, Dresden, Deutschland.

Pfeiffer, S., Schneider, S. & In-Albon, T. (2014, Mai). Interpretations-Bias als Prädiktor für den Therapieerfolg bei Kindern mit einer Störung mit Trennungsangst? Posterpräsentation im Rahmen des 32. Symposium der DGPs Fachgruppe für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Braunschweig, Deutschland.

Buchrezensionen

Pfeiffer, S. & Kraus, L. (2018). Wenn Maus und Koala mit gutem Beispiel vorangehen: Psychoedukation bei Angst. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 47, 287 - 288.

Akademischer Werdegang

Psychologisch-/Psychotherapeutischer Werdegang

Zertifikate

• Rheinland Pfalz Zertifikat für Hochschuldidaktik
• Spezielle Psychotraumatherapie mit Kindern und Jugendlichen (DeGPT) 
• International Ego State Therapy Certification 

Auszeichnungen  

Lehre

Bachelor:

• B.M.2 (alt) Präventionsprogramme zu ausgewählten Störungsbereichen
• B.M.2 Vertiefendes Seminar Klinische Psychologie und Prävention
• B.N.2 Durchführung und Konzeption einer Präventionsmaßnahme
• B.D.1 Empirisches Praktikum:
• B.V.2 Bachelorkolloquium
• B.O.2 Präventions und Rehabilitation
• B.Q 3 Ausgewählte klinisch psychologische Interventionen im Kindes- und Jugendalter

Master:

• Ausgewählte psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters: AD(H)S
• Klinisch psychologische Diagnostik im Kindes- und Jugendalter
• Evaluation klinisch psychologischer Interventionen
• Fallkonzeption
• Fallkonzeption und Qualitätssicherung (KLIPP Master) 

Weiterbildungsstudiengang in Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie:

• Klassifikatorische psychologische Diagnostik bei Kindern- und Jugendlichen mit einem strukturierten Interview (Kinder-DIPS)
• Angststörungen im Kindes- und Jugendalter
• Erstellung von Berichten an Gutachter:innen (Verhaltenstherapie)